5月底，高校毕业生离校进入倒计时。在这个“难就业年”，苏州高校毕业生的情况如何呢？目前，失重式喂料机在苏本科院校毕业生签约率近五成，高职院校毕业生签约率大多达到70%至80%。就业，高职比本科抢手。（昨日《苏州日报》）

　　前脚，还在担心“人口红利”消失、还在抱怨“招工难”；后脚，就迎来了“史上难毕业季”。来自于四面八方的消息，似乎都在发出与传递一个信号：如今国内的应届毕业大学生实在是“太多”了！这对于中国经济社会发展的现实来说，难道是真的吗？

　　与发达国家相比，中国在诸多领域都是大国但不是强国。即使在国人们引以为豪的制造业方面，计量喂料机虽然大多数常规产品已处于产能严重过剩的状态，很多生产规模还达到了世界，但有一个事实不能否认，那就是中国制造所需要的很多核心技术装，都是需要引进的。按理说，中国的经济社会发展是需要大量人才的，甚至可以说是人才越多越好，尤其是高水平的技能型人才，更是可以用“匮乏”两个字来形容，怎么会出现大学生“太多”这样的现象呢？

　　这从大学生们择业时绝大多数都选择行政的、管理的岗位，就不难得出结论。因为他们或她们接受的高等教育，计量喂料机也就是所学的专业，就是“说的”而不是“干的”。这不是说“说的”不好、不需要，而是在于现实社会更加大量需要的是“干的”。资料显示，失重式喂料机目前大约有1/3的毕业生在从事与其所学专业无关的工作，部分专业毕业生就业的专业对口率不到30%。有专家形象地比喻：“市场需要的是蛋糕，学校送出的却是包子。”多年来，苏州的大学生就业情况，反复地印证一个事实，那就是以就业而言，高职比本科抢手。

　　可以说，中国大学生“太多”是表面上的，实质是中国高等教育的结构失衡。这从高等院校更名热就不难得到佐证。2008年3月至今，全国共有257所高等院校更名，占到目前全国高校总数的10.35%，更改的校名中，财经、失重式喂料机工商、科技、经济等词频繁出现在新校名中。大家都热衷于培养行政人才、管理人才，计量喂料机让谁去脚踏实地地去实干呢？要知道，实干才能兴邦啊！

　　几乎从幼儿园开始，们就在“择校热”、“竞赛热”、“补课热”中，被反复灌输一个观念，长大后只有考上大学，才能找到好工作，才能很体面地过日子。现实中的教育，更是异化成了考试、分数的代名词。那么，教育到底是什么、为什么？作为高等学校教材的《教育原理》明确告诉人们：教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。而狭义的教育，就是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。我国的教育目的，一方面是为了受教育者具德、智、体、美等方面的基本素质；另一方面就是为了使受教育者各方面全面发展。看来，问题的关键在于教育失重了，“挂一漏万”、买椟还珠，把重要的东西丢掉了，以至于让“行行出状元”、“劳动光荣”等都变成了口号，是对别人说的。
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